清華北大MBA提前面試申請(qǐng)材料指導(dǎo)
2023-07-28 10:13 | 太奇MBA網(wǎng)
管理類碩士官方備考群，考生互動(dòng)，擇校評(píng)估，真題討論 點(diǎn)擊加入備考群>>以北京大學(xué)和清華大學(xué)的MBA面試為例。每年約有2萬(wàn)人提交申請(qǐng)材料，約有1000人參加面試，約有400人招收學(xué)生。因此，申請(qǐng)材料的淘汰率遠(yuǎn)高于面試。
撰寫資料概述
·包含材料的內(nèi)容
在全國(guó)名校招生過程中，需要提交一份申請(qǐng)材料，其中包括以下幾個(gè)方面：
基本信息，教育背景，工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)精神，榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)，社會(huì)活動(dòng)，國(guó)際經(jīng)驗(yàn)和自我報(bào)告。
其中內(nèi)容較多的部分是：
教育背景，工作經(jīng)驗(yàn)(創(chuàng)業(yè))、申請(qǐng)短文，當(dāng)然這些也是考官特別關(guān)注的問題。
我會(huì)把申請(qǐng)材料定義為“內(nèi)容多，時(shí)間少”，這不僅是為了我們的考生，也是為了大學(xué)的考官。
>>對(duì)于考生
在繁忙的工作中花時(shí)間寫材料并不容易。然后我發(fā)現(xiàn)有這么多的材料，但從材料提交截止日期開始，剩下的時(shí)間很少，這已經(jīng)成為一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
MBA提前面試申請(qǐng)材料應(yīng)從行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、個(gè)人管理經(jīng)驗(yàn)、工作職能描述、愛好和專業(yè)知識(shí)等方面總結(jié)其特點(diǎn)和亮點(diǎn)。歸納形式不限于故事示例、結(jié)構(gòu)描述甚至思維導(dǎo)圖。
第一，教育經(jīng)驗(yàn)
這里，第一學(xué)歷優(yōu)勢(shì)明顯的申請(qǐng)人，可以在學(xué)歷描述中重點(diǎn)介紹，并強(qiáng)調(diào)自己在校期間取得的巨大成就。
第二，工作和管理經(jīng)驗(yàn)
清華經(jīng)管MBA申請(qǐng)系統(tǒng)截圖
總體描述采用“點(diǎn)、線、面”結(jié)構(gòu)輸出。參考上圖，用4-6個(gè)單詞總結(jié)“3+1”工作內(nèi)容、3個(gè)管理職能和1個(gè)專業(yè)職能。
2.管理者的特征詞應(yīng)盡可能出現(xiàn)在工作描述中，并參考上圖中的“總體規(guī)劃、規(guī)劃、責(zé)任、建設(shè)、系統(tǒng)和梯隊(duì)”。這些詞可以更好地展示我們對(duì)管理的理解深度，使我們更加專業(yè)。
3.至少有一種管理方法創(chuàng)新。參考上圖中的“720度全方位管理模式”，取得顯著效果。只顯示方法，不解釋方法。如果你想知道真相，我可以在正式面試中向你解釋。
性能呈現(xiàn)盡可能數(shù)字化，參照上圖所示的“XX萬(wàn)”，XX%，等等，數(shù)字化給讀者帶來(lái)的安全感和確定性，是其他表達(dá)方式無(wú)法比擬的。
5.在專業(yè)描述中，我們應(yīng)該展示細(xì)節(jié)，并參考上圖中的課程名稱。如果有研究成果，就有復(fù)制或參考的意義，這實(shí)際上是管理能力的體現(xiàn)。
三、推薦信
1.推薦人的選擇：試著找到一個(gè)社會(huì)地位比你高的人，比如你的老板、你的老師或你的朋友，在其他企業(yè)擔(dān)任高級(jí)管理人員。這里有一個(gè)特別的推薦人。例如，清華大學(xué)有一位招生大使。如果你能得到招生大使的特別推薦，這將有助于你獲得面試機(jī)會(huì)。當(dāng)然，這需要與招生大使建立聯(lián)系，并找到讓對(duì)方了解你的方法。第二，你可以向校友推薦。北京大學(xué)光華MBA有選擇提前面試推薦信，讓推薦人選擇是否是我們的校友。學(xué)校還向畢業(yè)于我校的優(yōu)秀校友發(fā)送了一封推薦信。
2.具體內(nèi)容：一些學(xué)生在撰寫MBA提前面試推薦信時(shí)，喜歡使用空洞的形容詞，基本上涵蓋了勤奮、良好的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、強(qiáng)烈的責(zé)任感和自我激勵(lì)能力、強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力等所有可想到的優(yōu)勢(shì)。我們稱之為“高空”現(xiàn)象，即層次過高、范圍過廣、內(nèi)容空間過大，往往給人一種空洞無(wú)實(shí)質(zhì)的感覺。一封好的推薦信強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的描述和對(duì)細(xì)節(jié)的把握。推薦信必須描述事物的整個(gè)畫面并寫出靈感，而不是強(qiáng)調(diào)更多的申請(qǐng)人。
3.推薦信和短文相輔相成：讓你的MBA提前整合面試申請(qǐng)材料，成為一個(gè)強(qiáng)調(diào)完整性的不可分割的系統(tǒng)。簡(jiǎn)歷應(yīng)該與推薦信和短文內(nèi)容相輔相成，使圖像更加飽滿生動(dòng)。兩封推薦信盡可能反映你的不同特點(diǎn)。例如，a的推薦信寫“學(xué)習(xí)能力”，B寫“溝通能力”。；一封信最多不能寫超過三個(gè)特征，不能夸大或夸大。
四、申請(qǐng)短文
以清華大學(xué)MBA為例，其招生標(biāo)準(zhǔn)明確指出，只有申請(qǐng)人是同齡人中最好的，他們才會(huì)被清華大學(xué)MBA錄取。因此，只要我們?cè)贛BA提前面試的申請(qǐng)材料和其他相關(guān)信息中反映出我們過去的管理改進(jìn)、職位發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和職業(yè)發(fā)展的潛力，我們就可以證明我們是同齡人中最好的。
高校MBA提前面試這些短文的題目，針對(duì)性很強(qiáng)。所以在寫短文之前，一定要想清楚這篇短文是關(guān)于什么的，找出提問者的考試目的，這樣寫出來(lái)的文章才有針對(duì)性，不會(huì)偏離目標(biāo)。有時(shí)候短文的題目很簡(jiǎn)單，但是寫這樣的題目并不容易。一個(gè)簡(jiǎn)單的句子讓你很難理解他們的想法和意圖。
五，常見誤解
問題一：
對(duì)于申請(qǐng)材料來(lái)說(shuō)，一開始人們常常把它想象成一份簡(jiǎn)歷的變形，然后提交一份簡(jiǎn)歷。
但事實(shí)上，學(xué)校需要寫很多東西。除了填寫基本信息，你還需要寫下你未來(lái)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，你最成功的事情，你的愛好...要求你寫很多類型和內(nèi)容。
他們不只是想知道你的工作結(jié)果是什么，通過簡(jiǎn)歷就能看到工作結(jié)果。
最終目標(biāo)是了解你的思維方式是什么，你是否有更高的視野，你是否有能力分析這個(gè)行業(yè)，你是否有自己獨(dú)立的想法和觀點(diǎn)，這在這個(gè)材料中非常重要。
·第二個(gè)問題：
材料中的內(nèi)容，每個(gè)人都是按照自己的想法寫的，但是你不知道標(biāo)準(zhǔn)是什么，寫完之后也不知道寫得好不好。
面試材料不能按照每個(gè)人的日常思維方式提前寫。例如，讓你寫“你未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃”。你可能會(huì)想：我的職業(yè)規(guī)劃太清楚了。我為什么要攻讀MBA？我來(lái)MBA是為了解決這個(gè)問題。這完全是錯(cuò)誤的。
以前，一個(gè)學(xué)生有很好的背景，認(rèn)為申請(qǐng)很容易通過。在面試中，其他一切都很好，但當(dāng)老師問“你未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是什么”時(shí)，他回答了這個(gè)問題：
他說(shuō)：“我以前的工作發(fā)展很順利，但我對(duì)未來(lái)感到困惑。我想通過學(xué)習(xí)過程更好地了解自己，找到自己的方向。
在正常情況下，這種說(shuō)法沒有問題，但從商學(xué)院的審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，這個(gè)答案是最大的問題。任何對(duì)自己未來(lái)的計(jì)劃不具體、不清楚的人都不會(huì)被商學(xué)院錄取。
所以，在審核過程中有很多類似的坑，即使每個(gè)人的背景都很好，面對(duì)這樣的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)你也不會(huì)意識(shí)到。
·三是問題：
當(dāng)你在材料上遇到問題時(shí)，你會(huì)想當(dāng)然地按照原來(lái)的職業(yè)思維去寫，而忽略了你是在商學(xué)院面試。
例如，去年，我們的一名學(xué)生是一名技術(shù)能力很好的技術(shù)總監(jiān)。他說(shuō)，他們開發(fā)了一個(gè)非常強(qiáng)大的系統(tǒng)，具有強(qiáng)大的架構(gòu)和技術(shù)。這個(gè)系統(tǒng)是如何快速實(shí)現(xiàn)的？
但事實(shí)上，沒有人想聽商學(xué)院老師的話。老師想知道的是，你的技術(shù)和結(jié)構(gòu)制定了如此強(qiáng)大的系統(tǒng)，給公司帶來(lái)了效率、業(yè)務(wù)或成本的變化？
那么，無(wú)論你做什么，你的工作與企業(yè)的效率有什么關(guān)系呢？它與企業(yè)的業(yè)務(wù)有什么關(guān)系？它與企業(yè)的成本有什么關(guān)系？這就是老師想知道的。
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